Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la biodiversidad de nuestro entorno.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad: Observar imágenes y describir los diferentes tipos de seres vivos que se encuentran en nuestro entorno.


• Discusión en grupos: ¿Por qué es importante preservar la biodiversidad?


• Reflexión final: Registro de reflexiones personales sobre la importancia de la biodiversidad.

Sesión 2:
Título: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad: Debate en grupos sobre los beneficios y problemas de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Exposición de los grupos y discusión en clase.


• Reflexión final: Registro de reflexiones personales sobre la influencia de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad.

Sesión 3:
Título: Implicaciones socioambientales de la preservación.

• Repaso del tema