Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la importancia de los números en la vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de la importancia de los números en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números con signo.


• Plantear la pregunta guía: ¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria?

2. Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos de números con signo y pedirles que los ordenen en la recta numérica.


• Observar y analizar conjuntamente los resultados obtenidos.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos ordenar los números con signo en la recta numérica?

3. Explicación (15 minutos)

• Presentar la propiedad de densidad de los números reales y explicar su aplicación en el caso de los números con signo.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se cumple esta propiedad.


• Plantear la pregunta guía: ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo?

4. Aplicación (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios prácticos de ordenamiento de números con signo en la recta numérica.


• Realizar una pues