Introducción al tema de exposición y planificación
Ivett Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de exposición y planificación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos necesarios para planificar una exposición y seleccionar un tema de su interés para investigar.
Actividades:
- Presentación del tema de exposición y explicación de los objetivos a alcanzar.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos proponen temas que les interesen y se anotan en el pizarrón.
- Breve explicación sobre cómo seleccionar un tema y la importancia de investigar sobre él.
- Los alumnos eligen un tema de su interés y completan una ficha de planificación, donde deben incluir los aspectos a investigar, posibles materiales de apoyo y una lista de sinónimos y antónimos relacionados con el tema.
- Cierre de la sesión: Los alumnos comparten sus temas elegidos y reflexionan sobre la importancia de la planificación en una exposición.
Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo
Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema elegido y elaborarán materiales de apoyo para su exposición.
Actividades:
- Recordatorio del tema seleccionado por cada alumno.
- Los alumnos realizan una investigación sobre su tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos seleccionan el tipo de material que utilizarán durante su exposición (póster, presentación en PowerPoint, objetos, etc.) y comienzan a elaborarlo.
- Cierre de la sesión: Los alumnos comparten avances en la elaboración de sus materiales de apoyo y reflexionan sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes de información.
Sesión 3: Elaboración de apuntes y práctic