Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso inadecuado del celular en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversar sobre la importancia de la expresión artística y su relación con las experiencias personales y comunitarias.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Presentar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan experiencias personales o comunitarias que les generen sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística para transmitir mensajes y emociones.


• Asignar la tarea de investigar sobre diferentes géneros artísticos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar los diferentes géneros artísticos que los alumnos investigaron.


• Conversar sobre la importancia de utilizar características y funciones