Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el problema: los alumnos desconocen como era la vida de los pueblos antes de la invasión europea a México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos.


• Mostrar imágenes o videos que representen la vida cotidiana en los pueblos prehispánicos.


• Realizar una lectura guiada sobre la vida cotidiana en los pueblos prehispánicos.


• Realizar una discusión en grupo sobre lo que aprendieron y qué les sorprendió.

Sesión 2: Personajes y grupos sociales relevantes

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes personajes y grupos sociales que incidieron en la historia de los pueblos prehispánicos.


• Cada grupo deberá elegir un personaje o grupo y recopilar información sobre su influencia en lo social, cultural, político y económico.


• Presentar la información recopilada en forma de una exposición oral al resto de la clase.


• Realizar una reflexión sobre el papel de estos personajes y grupos en la historia de los pueblos prehispánicos y su importancia en la sociedad actual.

Sesión 3: Comparación entre la vida antes y después de la invasión europea

• Realizar una actividad de comparación entre la vida cotidiana en los pueblos prehispánicos y la vida durante el México colonial.


• Los alumnos deberán identificar similitudes y diferencias en aspectos como la organización social, las costumbres, la economía, etc.


• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la llegada de los europeos en la vida de los pueblos indígenas.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la invasión europea en la sociedad actual y c