Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema a atender: la dificultad para trazar figuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las rectas y ángulos.


• Motivar a los alumnos a investigar y experimentar con figuras geométricas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de ángulos y sus medidas.


• Realizar ejercicios prácticos de medición de ángulos utilizando el transportador.


• Presentar ejemplos de figuras con diferentes ángulos y debatir sobre sus características.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de rectas y su clasificación (paralelas, perpendiculares, oblicuas).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de rectas en diferentes situaciones.


• Plantear problemas donde los alumnos tengan que identificar y dibujar rectas en figuras geométricas.

Sesión 3:

• Presentar el concepto de diagonales y su relación con los ángulos y lados de las figuras.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras utilizando diagonales.


• Plantear problemas donde los alumnos tengan que construir figuras a partir de la información sobre sus diagonales.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de escala y su aplicación en la construcción de figuras.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción a escala utilizando regla y compás.


• Plantear problemas donde los alumnos tengan que construir figuras a escala dada.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de repaso de los contenidos trabajados