Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Convivencia

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia en el aula y en la escuela?


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento o fragmento literario que aborde el tema de la inclusión y la importancia de respetar las diferencias.


• Puesta en común de las reflexiones y emociones generadas por la lectura.

Desarrollo:

• Realización de un mural colectivo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia del respeto y la empatía en la convivencia.


• Discusión sobre las situaciones de conflicto más frecuentes en el aula y búsqueda de posibles soluciones.


• Trabajo en parejas para elaborar un decálogo de convivencia que promueva el entendimiento mutuo y la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Exposición de los decálogos de convivencia elaborados por las parejas.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las diferencias y tomar decisiones considerando las dist