Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de sucesos violentos en la ciudad.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar la temática de suma y resta, explicando la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que involucren sumas de hasta tres cifras.


• Guiar a los estudiantes para que generen preguntas de investigación sobre el tema, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 2: Indagación y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con su contexto y que involucre sumas de hasta tres cifras.


• Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes resuelvan la situación problemática de manera indagatoria, utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico en la resolución de las situaciones problemáticas.

Sesión 3: Reflexión y análisis de los resultados (45 minutos)

• Promover una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver las situaciones problemáticas.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen la relación entre la suma y la re