Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pobre expresión oral y escrita, así como falta de apreciación estética visual y auditiva.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de presentación oral y escrita; 2) Cuestionario de apreciación estética visual y auditiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y preguntar a los estudiantes qué elementos y recursos estéticos identifican en ellas.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés: pronunciación, entonación, ritmo, expresiones idiomáticas, modismos, lenguaje figurado, etc.


• Ejemplos de expresiones y recursos estéticos en canciones, poesías, obras de teatro, películas, etc.


• Actividad en grupos: Los estudiantes seleccionarán una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y analizarán los elementos y recursos estéticos presentes en ella.


• Compartir los resultados en plenaria y discutir sobre la importancia de estos elementos y recursos en la comunicación y la apreciación estética.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Los estudiante