El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los ciclos biogeoquímicos contras y pros hacia la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el calentamiento global y los posibles factores que lo causan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Exposición de ejemplos de prácticas de consumo que han alterado estos ciclos.


• Análisis de los efectos asociados al calentamiento global causados por la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los impactos en el medio ambiente y la salud.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de prácticas de consumo que contribuyan a la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Discusión en