Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - 1º de Secundaria

Faustino
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - 1º de Secundaria


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: SALUD INTEGRAL.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de Matemáticas trabajaremos en la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Relacionar el tema con la problemática interdisciplinar de salud integral, destacando la importancia de tener una buena alimentación y realizar ejercicio para mantenerse saludable.

  • Realizar una pregunta inicial: "¿Cómo podemos aplicar las operaciones matemáticas en situaciones de la vida diaria relacionadas con la salud?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de situaciones de la vida diaria relacionadas con la salud. Cada grupo deberá identificar qué operación matemática se puede aplicar en cada situación y realizar el cálculo correspondiente.

  • Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes ejercicios donde apliquen la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación. Los alumnos resolverán los ejercicios de manera individual y luego compararán sus respuestas en parejas.

  • Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en los cálculos matemáticos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)