Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que carecen de conocimiento de los ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos y figuras que contengan ángulos y que sean relevantes para los alumnos.


• Actividad de exploración: Diseñar una lista de preguntas e invitar a los alumnos a explorar el entorno en busca de ángulos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las respuestas y descubrimientos de los alumnos.


• Introducción de conceptos básicos: ángulo, medida de ángulos, tipos de ángulos (agudo, obtuso, recto y llano).


• Actividad práctica: Identificar distintos ángulos en figuras geométricas dadas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de ángulos encontrados en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de ángulos encontrados por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Introducción de nuevos conceptos: ángulos complementarios, ángulos suplementarios, ángulos adyacentes y ángulos opuestos por el vértice.


• Actividad práctica: Resolución de problemas que involucren los nuevos conceptos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen conceptos de ángulos.

Sesión 3:
Inicio:

• Re