Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué situaciones creen que se pueden resolver con esta disciplina.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en equipos de 4 o 5 personas.


• Entregar una serie de situaciones del lenguaje común y pedir a los equipos que las interpreten y las planteen en lenguaje algebraico.


• Invitar a los equipos a compartir sus respuestas y discutir las diferentes interpretaciones y planteamientos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Plantear posibles estrategias para superar esas dificultades.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a algunos estudiantes que compartan sus respuestas.


• Introducir el concepto de variables y explicar su importancia en el álgebra.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos utilizar variables para representar situaciones del lenguaje común?"

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una serie de situaciones del lenguaje común y pedirles que identifiquen las variables involucradas.


• Pedir a los equipos que