Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Yolanda Krystal Flores
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor" en Secundaria 3º.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Objetivo PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de las reacciones químicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas que los alumnos conocen o han observado en su entorno.

  • Plantear el problema de valores relacionado a la importancia de utilizar correctamente los productos químicos y respetar las indicaciones de seguridad.


Desarrollo:



  • Presentar una introducción teórica sobre las reacciones químicas, sus manifestaciones y la interpretación de las ecuaciones químicas.

  • Realizar ejemplos prácticos de reacciones químicas simples utilizando sustancias de uso común.

  • Realizar una actividad experimental en grupos donde los alumnos observen una reacción química y registren las manifestaciones y cambios de propiedades de los reactivos a productos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad experimental, promoviendo la indagación y el pensamiento crítico.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre las manifestaciones y cambios de propiedades observados en la actividad experimental.

  • Resaltar la importancia de la Ley de