Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Título de la clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona la atención de sus necesidades básicas que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen las necesidades básicas que consideran fundamentales para el ser humano.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos un caso hipotético de una familia que no tiene acceso a las necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda, entre otras) y promover una reflexión sobre las posibles consecuencias y limitaciones que esto podría generar en la vida de las personas involucradas.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre la importancia de las necesidades básicas como derechos humanos, así como las consecuencias de su falta.


• Búsqueda de información: Proporcionar diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los grupos recopilen información y datos relevantes para su investigación.


• Cierre de la sesión: Pedir a los grupos que organicen y presenten sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo comparte sus ha