Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fomentar la comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias y ejemplos de tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema de falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias: narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en cada uno.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán reescribir una escena del cuento tradicional utilizando recursos literarios contemporáneos.

Cierre:

• Puesta en común de los textos reescritos por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo el uso de recursos literarios puede enriquecer una historia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias contemporáneas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de creaciones literarias contemporáneas traídos por los alumnos.


• Discusión sobre las diferencias entre las creaciones tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios utilizado