Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Pensamiento matemático.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas.
   
   
   • Presentación del tema: "La energía calorífica y su aprovechamiento".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes motores que funcionan con energía calorífica y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo de 4 alumnos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo funcionan los motores que utilizan energía calorífica y cuáles son sus efectos en la atmósfera?
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y asignación de roles en cada grupo.
   
   
   • Investigación en libros, internet u otras fuentes fiables sobre los motores que utilizan energía calorífica y los efectos del calor disipado en la atmósfera.
   
   
   • Registro de la información obtenida en una hoja de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de aprovechar de manera eficiente la energía calorífica y los posibles efectos negativos en la atmósfera.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Recapitulación del tema y lo