Experimentando con la diversidad de nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Experimentando con la diversidad de nuestra comunidad

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños experimentan poco.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Discusión sobre la importancia de experimentar y explorar el entorno.


• Actividad: Los niños traen objetos encontrados en su comunidad y los clasifican según características similares.

Sesión 2:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior.


• Introducción a la experimentación: ¿Qué es experimentar? ¿Por qué es importante?


• Actividad: Los niños experimentan mezclando diferentes elementos de su entorno y observan las reacciones que se producen.

Sesión 3:

• Revisión de las experiencias de la sesión anterior.


• Normas de seguridad en la experimentación.


• Actividad: Los niños realizan experimentos sencillos utilizando objetos y elementos del entorno, siguiendo las normas de seguridad establecidas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las experiencias de los experimentos realizados.


• Actividad: Los niños investigan y experimentan con elementos que reflejan la diversidad de su comunidad o región (comidas, materiales, plantas, etc.), identificando reacci