Figuras geométricas y sus características

ALAN DAMIAN LAMARQUE
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las figuras geométricas a través del tangram"


Clase 1: Introducción a las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si conocen algunas figuras geométricas y cuáles son.

    • Breve explicación de qué son las figuras geométricas y ejemplos de algunas de ellas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de reconocimiento de figuras geométricas en el entorno:

      • Salida al patio o alrededores de la escuela.

      • Los alumnos deben identificar y nombrar diferentes figuras geométricas que encuentren.

      • Registro en una tabla de las figuras encontradas y breve descripción de sus características.





  • Cierre (5 minutos):



    • Regreso al aula y puesta en común de las figuras encontradas.

    • Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno.




Clase 2: Conociendo el tangram
Duración: 45 minutos


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tangram como herramienta para representar figuras geométricas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de las figuras geométricas vistas en la clase anterior.

    • Pregunta a los alumnos si conocen el tangram y para qué se utiliza.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tangram y sus diferentes piezas.

    • Actividad de manipulación del tangram:

      • Los alumnos deben formar diferentes figuras con las piezas del tangram.

      • Registro de las figuras formadas y descripción de sus características.





  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las figuras formadas y descripción de sus