Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo:
Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinar: Atender al problema: vamos a empezar tema nuevo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos encontrar patrones y regularidades en diferentes secuencias de figuras y números?


3. Discusión en grupo sobre posibles respuestas y estrategias para resolver el problema.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen patrones y regularidades en secuencias de figuras y números.


2. Establecer una discusión grupal sobre los patrones y regularidades encontrados.


3. Introducir el concepto de progresión aritmética y su relación con las secuencias analizadas.


4. Realizar ejercicios prácticos de identificación de progresiones aritméticas en secuencias.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


2. Plantear preguntas de reflexión individual para que los alumnos analicen lo que han aprendido.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de progresiones aritméticas en su entorno y presentarlos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar las tareas asignadas y que los alumnos compartan los ejemplos de progresiones aritméticas encontrados.


2. Discutir en grupo sobre los ejemplos presentados y su relación con el tema.

Desarrollo:

1. Introducir la representación algebraica de una sucesión con progr