Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria - 3º grado.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), utilizando diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representar la división como a ÷ b = C.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto donde se necesite aplicar multiplicaciones y divisiones.


• Presentación del tema: Explicar el concepto de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles problemas relacionados con situaciones cotidianas donde necesiten aplicar divisiones. Los grupos deberán buscar diferentes formas de resolver los problemas y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Guiar una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se relacionan con la multiplicación.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Recordar el concepto de multiplicación y división a través de preguntas y ejercicios cortos.


• Actividad de lectura y escritura: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con situaciones problemáticas de su contexto donde se requiera aplicar multiplicaciones y divisiones. Los alumnos deberán leer lo