Azar y probabilidad - Trabajo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad - Trabajo en Comunidad

Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Indaga las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Azar y probabilidad.


• Presentación del problema interdisciplinar: Comida chatarra y su relación con el azar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones informadas y los riesgos asociados con la comida chatarra.


• Formulación de preguntas de investigación sobre el tema del azar y la probabilidad en relación con la comida chatarra.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el concepto de azar y probabilidad.


• Búsqueda de información en fuentes confiables y relevantes.


• Análisis de la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.


• Elaboración de una definición grupal sobre azar y probabilidad.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Juegos de azar equitativos y no equitativos.


• Experimentación con diferentes juegos de azar y análisis de los resultados obtenidos.


• Identificación de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la relación entre el azar, la probabilidad y las decisiones informadas sobre la comida chatarra.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la probabilidad en la elección de alimentos y sus consecuencias para la salud.


• Identificación de estrategias para tomar decisiones informadas sobre la comida chatarra basadas en el conocimiento de la probabilidad.

Sesión 5:

• Presentación de los resul