La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Distinguiendo las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Maricruz Alhor
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Distinguiendo las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria a abordar: HIGIENE Y FALTA DE DOMINIO DEL ESPAÑOL.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la problemática: Se realizará una breve introducción sobre la situación de higiene y falta de dominio del español que enfrentaban los habitantes de la Nueva España durante la época de la colonia.

  • Planteamiento del problema: Se planteará a los estudiantes el problema de cómo la falta de higiene y el desconocimiento del español afectaban a la sociedad de la Nueva España en diferentes aspectos como la comunicación, la salud y el desarrollo social.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartirán lo que ya saben sobre la Nueva España y los problemas que enfrentaban los habitantes en ese periodo.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España. También analizarán cómo la falta de higiene y el desconocimiento del español influían en estos aspectos.

  • Elaboración de conclusiones: Los grupos presentarán sus conclusiones en forma de mapa conceptual o de una matriz en la qu