Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Matemáticas en Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la zona de bajos recursos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información. Explicar la importancia de utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar datos.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan utilizar estos gráficos.


• Mostrar imágenes de diferentes tablas, gráficas de barras y gráficas circulares y pedir a los estudiantes que identifiquen qué información se puede obtener de cada una.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes ejemplos de situaciones de la vida real en las que se requiera el análisis de información.


• Pedir a los grupos que elijan una situación y utilicen tablas, gráficas de barras y/o gráficas circulares para representar la información de manera clara y comprensible.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, así como el uso de diferentes estrategias para obtener y representar la información.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando cómo obtuvieron y representaron la información.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre los diferen