Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Ayala Coyote Dorcy
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta impresiones y sensaciones, a partir de la identificación del uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos, en las manifestaciones culturales y artísticas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Comentar impresiones y sensaciones, a partir de la identificación del uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos, en las manifestaciones culturales y artísticas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.
    c. Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinen la fantasía y la realidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos seleccionen una manifestación cultural o artística de su interés.
    b. Investigación en libros o internet sobre la manifestación seleccionada para identificar el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.
    c. Discutir en grupo las impresiones y sensaciones que les generó la manifestación elegida, tomando en cuenta los elementos identificados en la investigación.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas.
    b. Comentar impresiones y sensaciones personales sobre la actividad realizada.




Sesión 2:


Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo: Comentar impresiones y sensaciones, a partir de la identificación del uso intencional de formas, colo