Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencias escolares

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: cuerpos geométricos y sus características


• Actividad de activación: los alumnos deberán observar diferentes objetos y clasificarlos según su forma (prisma, pirámide u otro).


• Discusión en grupo sobre las características de los prismas y las pirámides.


• Planteamiento del problema de convivencia escolar relacionado con el tema: ¿Cómo podemos trabajar en equipo para construir un prisma recto?

Sesión 2: Indagación y experimentación (45 minutos)

• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y construirán diferentes prismas rectos con papel o cartulina.


• Estimulación del pensamiento crítico: los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los prismas construidos.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Consolidación de conocimientos (45 minutos)

• Actividad práctica: los alumnos construirán diferentes pirámides utilizando materiales diversos (palitos de helado, plastilina, etc.).


• Estimulación del pensamiento crítico: los alumnos deberán comparar los prismas rectos y las pirámides y describir las diferencias.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 4: Desarrollo de desarrollos planos (45 minutos)

• Actividad práctica: los alumnos, en grupos, deberán diseñar un desarrollo pl