Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Nivel: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las conductas exclusivas que hacen sentir mal a algunos de sus compañeros.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Introducción del problema a través de una dinámica grupal: "La línea del tiempo". Los alumnos dibujarán una línea en una hoja de papel y marcarán los momentos en los que han tenido alguna experiencia de exclusión o han excluido a alguien. Luego compartirán sus experiencias en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de inclusión y su importancia para el bienestar personal y social.


• Presentación de diferentes situaciones de exclusión y reflexión grupal sobre las posibles formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada una de ellas.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo elegirá una de las situaciones de exclusión presentadas y, a través de una lluvia de ideas, propondrá formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que promuevan la inclusión y el bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestro día a día para evitar la exclusi