Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no reconocen que hay distintos tipos de animales".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar a los animales.


• Presentar imágenes de distintos animales y preguntar a los alumnos si los reconocen.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los animales que conocen.


• Explicar y mostrar imágenes de distintos tipos de animales, clasificándolos de acuerdo a sus características (mamíferos, aves, reptiles, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recorten y clasifiquen imágenes de animales en diferentes categorías.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y cuidar a los diferentes tipos de animales.


• Solicitar a los alumnos que sugieran formas de cuidar y preservar a los animales.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar a los alumnos el problema planteado: "Los alumnos no reconocen que hay distintos tipos de animales".


• Presentar a los alumnos el tema de la conservación y preservación de la naturaleza.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos siembren semillas en macetas.


• Explicar a los alumnos la importancia de cuidar las plantas y cómo pueden ayudar a conservarlas (r