Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad: realizar un breve cuestionario de conocimientos previos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturas.


• Presentación de recursos: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.


• Reflexión y discusión: promover una conversación en clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.

Sesión 2: Explorando las manifestaciones artísticas de México (45 minutos)

• Actividad: dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación artística de México (por ejemplo, danza folklórica, muralismo, música tradicional, etc.).


• Investigación y presentación: cada grupo investigará sobre la manifestación asignada y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: al final de las presentaciones, promover una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas de México.

Sesión 3: Explorando las manifestaciones artísticas del mundo (45 minutos)

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