Introducción al tema
Angel Mario Silva
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos para una comunicación efectiva y respetuosa.
Actividades:
- Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere utilizar argumentos para comunicarse.
- Visionado de un video corto sobre la importancia de la argumentación en la comunicación.
- Reflexión y análisis del video a través de preguntas guiadas.
- Organización de grupos de trabajo para realizar una actividad de mapeo conceptual sobre los conceptos clave relacionados con la argumentación.
- Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión grupal.
Sesión 2: Identificación de distintas formas de construir argumentos
Objetivo: Identificar distintas formas de construir argumentos para expresar ideas y opiniones de manera respetuosa.
Actividades:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del tema a tratar en la sesión actual.
- Presentación de diferentes tipos de argumentos (evidencia empírica, razonamiento lógico, testimonios, etc.) a través de ejemplos concretos.
- Realización de una actividad de lectura y análisis de textos argumentativos.
- Discusión grupal sobre los elementos clave de los textos analizados y la forma en que se construyen los argumentos en cada uno.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen distintos tipos de argumentos en situaciones cotidianas.
- Puesta en común de las conclusiones y reflexión grupal sobre la importancia de utilizar distintas formas de construir argumentos en la comunicación.
Sesión 3: Producción de