Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Julio Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre la energía y su relación con la tecnología.
- Introducir el problema social relacionado: El uso irresponsable de la energía en el hogar.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la energía y su importancia en los sistemas técnicos.
- Realizar una lectura conjunta sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en la tecnología.
- Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar un ejemplo de uso responsable de la energía en el hogar.
- Cada grupo deberá diseñar un folleto informativo sobre su ejemplo de uso responsable de la energía.
Cierre:
- Presentación de los folletos informativos por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar un riesgo personal, social o natural relacionado con el mal uso de la energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de