Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Nora Garcia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de propiedades de los materiales, específicamente masa y longitud, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las propiedades de los materiales, como la masa y la longitud, y cómo podemos medirlas".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por masa y longitud.

    • Explicación de cada concepto y ejemplos para clarificarlos.

    • Presentación de distintos objetos y materiales y discusión sobre cómo se relaciona el material, tamaño y forma con la masa y longitud.

    • Demostración del uso de la balanza y la regla como instrumentos de medición.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de las propiedades de los materiales y cómo se pueden medir.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen objetos y materiales en casa y los clasifiquen según su masa y longitud.




Sesión 2: Experimentación y clasificación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Experimentar con distintos objetos y materiales para medir su masa y longitud, y clasificarlos según sus propiedades.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Experimentación con distintos objetos y materiales pa