Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de escribir correctamente el nombre propio y los apellidos.

-Inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas sobre los nombres y apellidos de los alumnos.
-Desarrollo: Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre y los apellidos. Realizar lectura de un cuento que destaque la importancia de la identidad y la autoría.
-Cierre: Actividad grupal donde los alumnos escriban en tarjetas su nombre y apellidos correctamente.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar diferentes nombres y apellidos de personas cercanas.

-Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los nombres y apellidos escritos por los alumnos.
-Desarrollo: Realizar una actividad de entrevistas entre los alumnos, donde se intercambien los nombres y apellidos de familiares, profesores y compañeros. Anotar los nombres en un papel.
-Cierre: Diálogo grupal donde los alumnos compartan los nombres y apellidos recolectados.

Sesión 3:
Objetivo: Aprender a escribir correctamente los nombres y apellidos de personas cercanas.

-Inicio: Recuperación de la sesión anterior y revisión de los nombres y apellidos recolectados.
-Desarrollo: Juego de adivinanzas, donde los alumnos deben escribir correctamente el nombre y apellido de la persona mencionada.
-Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos de las personas.

Sesión 4:
Objetivo: Practicar la escritura de nombres y apellidos.

-Inicio: Recordatorio de la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
-Desarrollo: Actividad individual donde los alumnos escriban los