Exposición sobre temas diversos
Ivett Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
- Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
- Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Exposición sobre temas diversos" y explicación del objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de exposición y sus características.
- Ejemplo de exposición mediante una breve presentación de un tema por parte del docente.
- Actividad grupal: los alumnos eligen un tema de su interés para realizar una exposición.
Sesión 2:
- Explicación del proceso de selección de un tema para una exposición.
- Actividad individual: los alumnos investigan sobre su tema elegido y toman notas de la información relevante.
- Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre el tema.
Sesión 3:
- Enseñanza de cómo planificar una exposición.
- Actividad individual: los alumnos elaboran su plan de exposición y deciden qué materiales de apoyo utilizarán (carteles, presentaciones, objetos, etc.).
- Retroalimentación y revisión de los planes de exposición por parte del docente.
Sesión 4:
- Enseñanza de cómo utilizar pronombres y nexos en una exposición.
- Actividad grupal: los alumnos practican la utilización de pronombres y nexos en la presentación