La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Angel Mario Silva
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: La contaminación ambiental y reducción de espacios naturales causan deterioro socio cultural y reduce los lugares de esparcimiento social.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Introducción al problema: La contaminación ambiental y reducción de espacios naturales.

  • Actividad 1: Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental y la reducción de espacios naturales.

  • Actividad 2: Elaboración de un diagrama de flujo para comprender el camino que recorren los productos hasta llegar a los hogares.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo.

  • Actividad 2: Elaboración de un mural con ejemplos de patrones de consumo impuestos por los medios de comunicación.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad 1: Elaboración de un listado de productos locales y sus beneficios para el consumo sustentable.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre la importancia de consumir lo local y elegir