Introducción al género autobiográfico

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra historia personal: Narración de sucesos autobiográficos"

Objetivo general:

• Fomentar la comprensión y reflexión de los alumnos sobre la importancia de los textos autobiográficos, así como las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender las características de los textos autobiográficos.


• Reconocer y utilizar correctamente la temporalidad en los textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación en tres sesiones:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico
Duración: 45 minutos

a) Actividad de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el que descubriremos la importancia de contar nuestra propia historia. ¿Alguna vez han escuchado o leído un texto en el que alguien narra su propia vida?"

b) Desarrollo de la actividad (30 minutos):

• Lectura compartida de un texto autobiográfico seleccionado previamente, por ejemplo, fragmentos de "Mi vida" de Helen Keller o "Diario de Ana Frank".


• Análisis y discusión de las características del texto autobiográfico: ¿Qué es un texto autobiográfico? ¿Qué elementos lo componen? ¿Cómo se diferencia de otros géneros literarios?


• Reflexión sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

c) Cierre de la actividad (5 minutos):

• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá escribir un breve texto autobiográfico sobre un suceso impor