Comunicación y representación técnica

carlos juarez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen la historia de la comunicación, no se actualizan por la falta de economía y tienen muchas restricciones en la comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de la comunicación y cómo se relaciona con la tecnología.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre las restricciones que pueden tener en la comunicación y cómo pueden superarlas.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de conocer la historia de la comunicación. Realizar una breve exposición sobre los principales hitos en la historia de la comunicación.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre un hito de la historia de la comunicación asignado previamente. Los grupos deberán investigar sobre el hito asignado y elaborar una representación gráfica del mismo.

  • Presentar las representaciones gráficas y explicarlas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de la comunicación y cómo influye en las tecnologías actuales.

  • Realiza