Introducción al tema y sensibilización
Angel Mario Silva
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio: Saludo y llamada de lista. Se les pregunta a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si conocen ejemplos de seres vivos que habitan en su comunidad.
- Desarrollo: Se proyecta un video corto sobre la importancia de la biodiversidad en la comunidad. Se promueve la reflexión y se fomenta la participación de los alumnos para mencionar otros seres vivos que habitan en su entorno.
- Cierre: Se les pide a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en la comunidad y cómo se sienten al respecto.
Sesión 2: Causas de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales (45 minutos)
- Inicio: Se retoma la reflexión de la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos si saben qué ocasiona la pérdida de biodiversidad y qué problemas medioambientales afectan a su comunidad.
- Desarrollo: Se les proporciona a los alumnos material de lectura sobre las causas de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales más comunes. Se les pide que realicen una lectura individual y luego en pequeños grupos, discutan y compartan lo que aprendieron.
- Cierre: Se hace una puesta en común en el grupo grande, donde cada grupo comparte sus conclusiones. Se enfatiza la importancia de identificar y comprender estas causas y problemas para buscar soluciones.
Sesión 3: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables (45 minutos)
- Inicio: Se retoma la reflexión de la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos qué acciones podrían llevar a cabo para fortalecer estilos de vida sustentables en su comunidad.
- Desarrollo: Se divide a los alumnos