Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo/PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre las reseñas y su importancia.


2. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual trabajarán en la elaboración de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, para luego intercambiarlas con sus compañeros.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto y/o audiovisual para que elaboren una reseña.


3. Proporcionar a los grupos una plantilla o guía para la elaboración de las reseñas, destacando las características y función de las mismas.


4. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la elaboración de sus reseñas.


5. Fomentar la creatividad y el uso adecuado del lenguaje en la redacción de las reseñas.


6. Al finalizar el tiempo asignado, cada grupo presentará su reseña ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una actividad de intercambio de reseñas entre los grupos, donde cada alumno leerá una reseña distinta a la que elaboraron.


2. Fomentar la reflexión y el análisis sobre las características y función de las reseñas a través de preguntas como: ¿Qué les pareció la reseña que leyeron? ¿Cumple con las características de una reseña? ¿Qué información importante se destaca en la reseña?


3. Destacar la importancia de la escritura de reseñas como una forma de compartir exp