Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de los textos instructivos. Se les mostrarán algunos ejemplos.


• Explicación de los recursos gráficos: se presentarán los diferentes recursos gráficos empleados en los textos instructivos y se explicará su utilidad.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un pequeño texto instructivo utilizando al menos dos recursos gráficos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de proyectos comunitarios relacionados con el medio ambiente: se mostrarán ejemplos de proyectos que los alumnos pueden llevar a cabo para contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Elección de proyectos: los alumnos elegirán un proyecto comunitario relacionado con el medio ambiente que deseen realizar.


• Elaboración de textos instructivos: los alumnos elaborarán un texto instructivo que explique cómo llevar a cabo su proyecto comunitario. Deberán utilizar al menos tres recursos gráficos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación de los textos instructivos elaborados por los alumnos.


• Corrección de errores y mejoras: los alumnos realizarán las correcciones necesarias en sus textos instrucitvos y añadirán mejoras para hacerlos más claros y comprensibles.


• Ensayo de la presentación: los alumnos practicarán cómo presentarán su proyecto comunitari