Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Formación cívica y ética:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar los grupos sociales y culturales presentes en la escuela.


• Debate sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la adaptación de los grupos sociales en la escuela. Por ejemplo, un estudiante nuevo que tiene dificultades para integrarse.


• Formación de grupos de trabajo para analizar el caso y proponer soluciones.


• Investigación y recopilación de información sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes en relación con la adaptación escolar.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes ideas y enfoques.


• Selección de la mejor propuesta de solución y diseño de un plan de acción.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción diseñado por los estudiantes.


• Monitoreo y evaluación del proceso de adaptación del estudiante nuevo.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante el proceso.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Prese