Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que desconocen el inverso de las operaciones y las partes de una ecuación, relacionando conceptos matemáticos con otras áreas como Lenguaje y Ciencias Naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes deberán resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad. Se evaluará su comprensión del tema, la aplicación correcta de los conceptos y su capacidad para resolver problemas.

   
   



2. Exposición oral: Cada estudiante deberá presentar una ecuación resuelta frente al grupo, explicando su proceso de solución y justificando cada paso. Se evaluará su capacidad para comunicar y argumentar sus respuestas, así como su dominio de los conceptos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Plantear una situación problemática que involucre una ecuación lineal o cuadrática y pedir a los estudiantes que reflexionen sobre posibles respuestas.


• Indicar que durante las próximas sesiones trabajarán en la resolución de este tipo de ecuaciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y qué elementos la conforman.


• Explorar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuacion