Cuerpos geométricos y sus características

Rocio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre cuerpos geométricos.

  • Observación y manipulación de diferentes objetos y cuerpos geométricos en el aula.

  • Registro en un cuaderno de las observaciones y características de los objetos.


Sesión 2: Clasificación de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Explicación de los criterios de clasificación de cuerpos geométricos: caras planas o curvas, caras iguales.

  • Realización de actividades prácticas de clasificación de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y discusión en grupo.


Sesión 3: Construcción de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Repaso de los criterios de clasificación de cuerpos geométricos.

  • Presentación de materiales para la construcción de cuerpos geométricos: cajas, bloques o cubos.

  • Realización de actividades prácticas de construcción de cuerpos geométricos.

  • Explicación de las características de cada cuerpo geométrico construido.

  • Registro de las construcciones y características en un cuaderno.


Sesión 4: Interdisciplinaridad con el Arte (45 minutos)



  • Presentación de obras de arte que representen cuerpos geométricos.