Introducción al tema

Rocio Garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos geométricos y se les pedirá que los nombren y describan características de cada uno.

  2. Indagación guiada: Se realizará una serie de preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de los cuerpos geométricos. Por ejemplo: ¿Qué formas pueden tener las caras de un cuerpo geométrico? ¿Qué cuerpos tienen caras planas? ¿Y caras curvas?

  3. Juego de clasificación: Se entregará a cada alumno una serie de tarjetas con imágenes de cuerpos geométricos y se les pedirá que los clasifiquen en dos grupos: cuerpos con caras planas y cuerpos con caras curvas.

  4. Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.

  5. Reflexión final: Se hará una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y se plantearán preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos construirán cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se recordarán las características de los cuerpos geométricos y la clasificación realizada en la sesión anterior.

  2. Presentación de las herramientas: Se mostrarán a los alumnos diferentes tipos de cajas, bloques o cubos y se les explicará cómo pueden utilizarlos para construir cuerpos geométricos.

  3. Actividad práctica: Se dividirá a los alumnos en parejas o grupos pequeños y se les proporcionará material para