Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: A los alumnos les cuesta trabajar en colaboración, regular sus emociones y tener relaciones interpersonales sanas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Lectura de un cuento o libro infantil que aborde el tema de las emociones.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una emoción que siente y por qué la siente.


• Discusión en grupo sobre las emociones identificadas por los alumnos y cómo se relacionan con las situaciones cotidianas.


• Entrega de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que hayan experimentado una emoción.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán la emoción que experimentaron en esa situación.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán una situación en la que deban regular sus emociones.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para regular las emociones y cómo éstas influyen en la relación con los demás.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo regulan sus emociones en situaciones difíciles.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusió