Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Brindar una introducción al tema y generar reflexión sobre las actitudes y prácticas de género en diferentes contextos.

Desarrollo:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen estereotipos de género que conocen o han observado en su entorno.

   
   



3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con situaciones cotidianas relacionadas con la participación de hombres y mujeres en actividades familiares. Los alumnos deberán analizar las situaciones y discutir en grupo si consideran que reflejan una actitud igualitaria o estereotipada.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las actitudes y prácticas de género identificadas en las situaciones analizadas.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el análisis de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Desarrollo:

1. Debate: Realizar un debate en clase sobre la importancia de la participación equ