Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

gabriela espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Reacciones de sustancias químicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias químicas y su importancia en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares.

  • Explicar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una actividad experimental para identificar compuestos iónicos y moleculares.

  • Observar y registrar las propiedades de los compuestos identificados.


Cierre:



  • Elaborar conclusiones sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Asignar una tarea de escritura reflexiva sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las conclusiones de la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de ejercicios y problemas para practicar la diferenciación entre compuestos iónicos y moleculares.

  • Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos.

  • Proporcionar retroalimentación individualizada a los alumnos durante la actividad.