Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos interpreten el contenido de diversos textos que les interesan y comprendan para qué son.

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre la importancia de los textos y su presencia en la comunidad y otros lugares.


• Ejemplo de diferentes tipos de textos (libros, periódicos, carteles, etc.) y preguntas para fomentar la reflexión (¿Qué podemos aprender de estos textos? ¿Para qué podemos usarlos?).


• Salida a la comunidad para explorar diferentes lugares y textos que podamos encontrar (bibliotecas, tiendas, parques, etc.).


• Registro fotográfico de los textos encontrados y al regresar al aula, análisis y reflexión sobre los mismos.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un texto que les haya llamado la atención y lo dibujarán en su cuaderno, escribiendo para qué creen que sirve.

Sesión 2: Características de los textos informativos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen algunas características de los textos informativos y sepan expresarlas en sus propias palabras.

• Repaso de la sesión anterior y breve conversación sobre los textos explorados en la comunidad.


• Presentación de diferentes textos informativos: libros de ciencia, noticias, enciclopedias, etc.


• Identificación de características comunes en estos textos (uso de imágenes, títulos, subtítulos, etc.).


• Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionarán un texto informativo y lo analizarán juntos, identificando y describiendo las características que encuentren.


• Puesta en común de los análisis realizados por las parejas y elaboración de una