Obtención y representación de información.

Roberto Pórraz
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Matemáticas.


Tema: Obtención y representación de información.


Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Prevención en el consumo de drogas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas en la vida cotidiana.

  • Introducir la problemática de la prevención en el consumo de drogas y su relevancia en la salud.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una droga específica para investigar sobre sus efectos y consecuencias.

  • Pedir a los grupos que realicen una búsqueda de información y recolecten datos relevantes sobre la droga asignada.

  • Indicar a los alumnos que elaboren una gráfica representando los datos obtenidos y que piensen en la mejor forma de comunicar la información de manera clara y comprensible.

  • Facilitar materiales como papel, colores, reglas, etc., para que los alumnos elaboren sus gráficas.


Cierre:



  • Invitar a los grupos a presentar sus gráficas y explicar la información que representan.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas y cómo la información obtenida puede ayudar a tomar decisiones informadas.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior y retomar