Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

liliana aguilar
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Problema: Falta de conocimiento sobre las acciones de las personas a favor de la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "cultura de paz".

  • Generar una discusión en grupo sobre las posibles acciones que podrían promover una cultura de paz en su entorno.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigación en línea: Los equipos investigarán sobre 2 acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover la cultura de paz.

  • Los equipos deberán seleccionar una acción para presentarla al resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Los equipos presentarán brevemente la acción seleccionada y explicarán por qué consideran que promueve una cultura de paz.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones en la construcción de una sociedad pacífica.

  • Asignación de tarea: Cada alumno deberá seleccionar una acción de su interés y realizar un breve ensayo explicando cómo esta acción promueve una cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre los ensayos realizados por los alumnos, resaltando lo